Lise Öğrencilerinde İnternet ve Bilgisayar Oyun Bağımlılığının Spora Katılım Düzeyi ve Bazı Değişkenlerle İlişkisinin Araştırılması

Abstract

Yapılan çalışmada lise öğrencilerinde bilgisayar oyun bağımlılığı ve internet bağımlılığı düzeylerinin günlük spora katılım düzeyi, sporcu lisansı olma durumu ve yılı, haftalık spora katılım günü, akademik başarı, cinsiyet, aile gelir düzeyi, anne-baba eğitim düzeyi gibi değişkenler açısından incelenerek değişkenler arasındaki ilişkilerin ve etkileşimin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmaya Anadolu Lisesinde okuyan 9.10.11.12. sınıf öğrencileri alınmıştır. 256 erkek, 326 bayan olmak üzere toplam 582 öğrenci gönüllü olarak katılmışlardır. Araştırma, tarama modeline uygun olarak planlanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak sosyo-demografik özellikleri belirlemek için 13 maddelik bilgi formu ile Ayaş ve arkadaşları (2011) tarafından geliştirilen "Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel değerlendirmesinde tanımlayıcı istatistiklerden frekans, yüzde, aritmetik ortalama ve standart sapma verileri kullanılırken bağımsız iki değişken arasındaki farka ilişkin karşılaştırmada non-parametrik istatistiklerden Mann-whitney U test kullanılmıştır. Veriler arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla korelasyon testi yapılmıştır. Anlamlılık düzeyi 0,05 olarak kabul edilmiştir. Sonuç olarak bağımlılık puanını birçok faktörün etkilediği, bununla birlikte araştırmaya alınan katılımcıların bağımlılık puanlarının düşük oldu tespit edilmiştir. Araştırmada spora katılan bireylerin katılmayanlara oranla akademik başarılarının daha düşük, internet ve toplam bağımlılık puanlarının ise daha yüksek olduğu görüldü. Bu puanları ise ağırlıklı olarak spor lisans yılının etkilediği, haftalık yapılan spor gün ve günlük yapılan spor saatinin etkilemediği bağımlılık puanlarındaki artışın lisans yılından kaynaklandığı anlaşılmıştır. Ayrıca spor lisansı olma durumu bayanlarda bağımlılık puanlarını etkilemezken farkın erkeklerden kaynaklandığı tespit edilmiştir.

The aim of this study is to investigate and interact the relationship of computer addiction and internet addiction level with sports in a participation level, sports license statues and years, daily sports hours, weekly sports day, academic success level, sex, family income and parents' education level. In these study participated as volunteers Anadolu High school students at 9th , 10th , 11th and 12th class. Totally 582 students that 256 male and 326 female participated in the study. Study was based survey model. As a data collection tool 13 item information form was used socio - demographic characteristics. Computer game addiction and internet addiction level was determined " Computer Addiction Scale For Adolescents" developed by Ayaş. Data was analyzed by using Mann-Whitney U testnon-parametric statistics to compare differences between two independent variables in terms of frequency, percentage, means and standard deviation of descriptive statistics. In order to determine the relationship among the data Pearsoncorrelation test was used. Significance level was set at 0,05. In conclusion, many factors were identified affecting the addiction level while participants in this study had lower addiction levels. In this research, participants actively in sports academically succeeded less but got higher internet and total addiction levels than the participants who were not active in sports. These levels were affected mostly by sports licence year which also increased addiction levels. Weekly day numbers and daily hournumbers of the sports did not have effect on the addiction level. It was found out that the difference in the addiction levels were resulted from males not females. As a result of individuals on the internet and computer game addiction, they should get away through physical education and sport from a programmatic way and it's time for a more meaningful way of life their to grasp and evaluate the different areas and ensure the socialization with people.